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“住一個宿舍，有人睡得早有人熬夜學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何協(xié)調(diào)”“門口吹風(fēng)機聲音太大，影響我們休息，能不能換個位置”……

這些看似雞毛蒜皮的小事，對學(xué)生來說卻是影響學(xué)習(xí)生活的大事。怎么解決這些高校的“共性難題”，是滿足個性化的需求，還是符合大部分人的利益？

“以學(xué)生為本，學(xué)生的事就是最大的事，盡最大努力實現(xiàn)最好效果，讓絕大多數(shù)同學(xué)滿意?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記裴樹東表示。近年來，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)通過多途徑問計問策問效于學(xué)生，涉及學(xué)生的事讓學(xué)生參與辦、監(jiān)督辦、說了算，在辦實事解難事中做實做細思想政治工作，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)學(xué)校治理體系。

去年秋季學(xué)期，學(xué)校研二學(xué)生譚斌當(dāng)起了“決策師”。開學(xué)后，住在99號樓的不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)水質(zhì)有點問題，“水底有點雜質(zhì)，還泛黃”。很快，學(xué)校就安排專人進行調(diào)查檢測，發(fā)現(xiàn)這棟樓水管使用的是鍍鋅管，因為使用時間較長而產(chǎn)生了雜質(zhì)。盡管水質(zhì)檢測各項指標(biāo)均顯示安全，但看著泛黃的自來水，同學(xué)們心里不免忐忑。

學(xué)校決定成立工作專班，除了相關(guān)部門參加外，住在這棟樓的同學(xué)們也參與了進來，每個樓層安排1名學(xué)生代表，全程參加問題解決。從安裝一套飲用水專用管道，到更換水龍頭，再到安裝過濾器，譚斌先后參加了十幾次校生溝通解決會，“我會先把同學(xué)們的意見收集好，然后在會上進行反饋，和學(xué)校共同商量解決對策”。

想要根本解決這個問題，需要更換主管道，但這是一項大工程，不僅需要招標(biāo)程序，施工也會影響到同學(xué)們學(xué)習(xí)生活。這個矛盾怎么解決？譚斌成了學(xué)校和同學(xué)們之間的橋梁，“既要把學(xué)校積極主動作為的做法告訴大家，讓同學(xué)們理解支持學(xué)校，也要把同學(xué)們的合理訴求講清楚，找到解決問題的‘最大公約數(shù)’”。最后，大家一致同意，利用上課時間進行工程改造，學(xué)校緊急安排招標(biāo)施工程序，并由學(xué)生志愿者進行現(xiàn)場監(jiān)督。

在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)生有了問題，除了找輔導(dǎo)員、老師反映外，還可以直接通過網(wǎng)絡(luò)方式寫信反映?！皶浶ｉL信箱”很多學(xué)校都有，但問題辦理情況怎么樣、學(xué)生到底滿不滿意，缺乏評定標(biāo)準(zhǔn)。去年3月，學(xué)校改版升級“書記校長信箱”，建立“問題反映-受理-辦理-反饋-評價”工作閉環(huán)機制和主要領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)、跟蹤機制。學(xué)校同時招募6名本科生、2名研究生作為監(jiān)督員，定期梳理來信、跟蹤問題處理進展。截至目前，“書記校長信箱”收到來信5000余件，當(dāng)天回復(fù)率超98%，解決學(xué)生“急難愁盼”問題500余個，辦理滿意度超過90%。

學(xué)校2022級農(nóng)經(jīng)學(xué)碩研究生李成現(xiàn)在也多了個新身份——一站式社區(qū)服務(wù)站站長。去年9月，該?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)服務(wù)中心正式啟用。李成“走馬上任”時，還有不少顧慮，有人愿意來嗎？能發(fā)揮應(yīng)有的作用嗎？

很快他發(fā)現(xiàn)，自己的擔(dān)心是多余的。輔導(dǎo)員進來了，思政課導(dǎo)師進來了，各處室部門、學(xué)院進來了，更重要的是，一批批學(xué)生進來了?！昂芏鄷r候，站里就把同學(xué)們反映的問題解決了，一般問題我們可以直通相關(guān)部門迅速解決，涉及面廣的問題我們可以上報學(xué)校，由學(xué)校組織解決?！崩畛烧f。

學(xué)生綜合測評、評獎評優(yōu)、推薦免試研究生等涉及學(xué)生切身利益的政策文件制定，校園規(guī)劃設(shè)計、宿舍改造、景觀提升等與學(xué)生息息相關(guān)的工作方案，公開征求學(xué)生意見建議；學(xué)生代表列席校長辦公會，邀請學(xué)生代表參加與學(xué)生相關(guān)的部署會、推進會……安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生參與綜合治理的相關(guān)探索，還在不斷深化。

如今在學(xué)校，學(xué)生見到“一把手”再也不是難事。目前，學(xué)校已舉行“我與書記/校（院）長面對面”30余場?！霸趺绰鋵嵰詭熒鸀楸镜霓k學(xué)理念？關(guān)鍵是提供讓師生參與學(xué)校重大決策、綜合治理的渠道，激發(fā)師生的主人翁意識，發(fā)揮師生的聰明才智，讓師生敢于表達、愿意表達、樂于表達，這樣才能取得師生的信任，凝聚共同的奮進力量?！迸針鋿|表示。

（記者 丁一鳴 常河）