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名師送教促提升 實踐課程共成長

——記阜陽市“初中綜合實踐活動”走進新華中心學(xué)校

11月6日，阜陽市初中綜合實踐活動“送教研到基層”活動在潁東區(qū)新華中心學(xué)校二樓錄播室如期舉行。

阜陽市教科所、特級教師、正高級教師陳鵬飛，潁東區(qū)教育局教師發(fā)展中心主任王大新、教研室李秀芳作專家指導(dǎo)。阜陽三區(qū)、市經(jīng)開發(fā)區(qū)、中心學(xué)校選派的綜合實踐活動骨干教師參加了此次活動。送教研到基層活動由王大新主持，新華中心校副校長劉輝致歡迎詞。

阜陽二十一中張紅芳、阜陽十九中抱龍校區(qū)劉玉、阜陽十中鄧展、阜陽二十中楊士倩四位老師對他們精心準備的《走進污水處理廠，開展生態(tài)環(huán)保實踐教育》《學(xué)校是我們共同的家》《走進中國園林藝術(shù)的實踐活動》《垃圾分類調(diào)查與研究》綜合實踐活動進行項目說導(dǎo)。

張紅芳老師注重學(xué)生的真實生活，以節(jié)約用水為背景，走出校園，走進污水處理廠，開展生態(tài)環(huán)保實踐教育活動。

劉玉老師愛校如愛家的教育情懷，對學(xué)生實施綜合實踐活動，重視學(xué)生的實踐過程，關(guān)注學(xué)生的獨特體驗，最終打開一扇“組合成班”新窗口。

鄧展老師以“不到園林 怎知春色如許”為主題，讓學(xué)生通過感知發(fā)現(xiàn)園林之美、實踐體驗園林之樂、領(lǐng)悟園林之道、整合園林之寬，與參會老師欣賞一場耳目一新的中國園林藝術(shù)實踐活動。

楊士倩老師根據(jù)身邊環(huán)境污染問題，探究垃圾分類，從準備、實施、展示三個階段，通過精心準備的PP課件，完美展現(xiàn)了學(xué)生搜集資料，實地調(diào)查，整理資料的全過程。

四節(jié)綜合實踐活動項目說導(dǎo)，環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙,體現(xiàn)了綜合實踐活動的實踐性、開放性、自主性和生成性，讓學(xué)生體驗了綜合實踐活動的樂趣，也讓參會老師們近距離接觸了常態(tài)化的綜合實踐活動，并通過互動式案例評析，體現(xiàn)了參會老師對綜合實踐活動不同層次的理解，增進了不同學(xué)校老師間的交流。

參會老師互動交流，各抒己見，暢所欲言，有理性的分析和熱情地贊揚，也有客觀的指正和真誠的幫助。

中間休息環(huán)節(jié)，陳鵬飛對在綜合實踐活動實施過程中存在的困惑與疑問，進行互動交流，討論環(huán)節(jié)熱情高漲。

陳鵬飛進行專業(yè)引領(lǐng)，對四位老師在綜合實踐活動所做的努力和探討以及取得的成果給予肯定和贊揚，并根據(jù)他們的課程實施過程，對綜合實踐活動學(xué)科特點、課型定位、開設(shè)的年級階段以及課程開發(fā)策略等方面作了高質(zhì)量的指導(dǎo)，深入淺出地講述了綜合實踐活動與各學(xué)科的聯(lián)系與區(qū)別。

此次“送教研到基層”初中綜合實踐活動的開展，總結(jié)交流各地開展綜合實踐活動課程經(jīng)驗，深入推進《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》落地。對于潁東區(qū)各個學(xué)校今后如何常態(tài)化開展綜合實踐活動進行了有力的指導(dǎo)，為共同開發(fā)綜合實踐活動課程、五育并舉全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)、提升學(xué)校品位都起到了非常重要的作用。同時，使參加活動的人員進一步認識到了開展綜合實踐活動的必要性和重要性，對新華中心校兩所中學(xué)今后開展綜合實踐活動必將起到積極的推動作用。（新華中心校 蘭明梅）